Claudia Firino: «Serve la massima collaborazione per la definizione del numero degli insegnanti».
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«Se la dispersione scolastica dipendesse solo dal numero degli insegnanti, non avremmo trascorso quest’ultimo anno a elaborare un piano globale e articolato che prende in considerazione le esigenze del territorio e i saperi dei nostri ragazzi». A dirlo è l’assessore regionale della Pubblica Istruzione, Claudia Firino, sottolineando la complessità del fenomeno dispersione e la molteplicità degli interventi che l’esecutivo regionale sta mettendo in campo per contrastarlo. La Regione, infatti, ha aperto un dibattito pubblico e condivide da molte settimane con il territorio e con le parti sociali un progetto triennale di oltre trecento milioni.
«Nel progetto Iscol@, oltre alle numerose azioni che vanno dall’edilizia scolastica al supporto personalizzato agli studenti, prevediamo anche l’immissione di ulteriori insegnanti perché siamo determinati nel voler garantire un’offerta formativa di qualità e il tempo pieno, con l’apertura delle scuole oltre l’orario curricolare – spiega l’assessore Firino -, anche a seguito della delicata fase conseguente alla approvazione della Buona Scuola, il ruolo degli insegnanti è importante, così come la definizione del fabbisogno e la scelta dei numeri da inserire in organico. Auspico dunque la massima collaborazione fra tutti i livelli istituzionali affinché siamo coesi nello scopo di migliorare i rendimenti e dunque le potenzialità dei nostri studenti.»
«Nel progetto Iscol@, oltre alle numerose azioni che vanno dall’edilizia scolastica al supporto personalizzato agli studenti, prevediamo anche l’immissione di ulteriori insegnanti perché siamo determinati nel voler garantire un’offerta formativa di qualità e il tempo pieno, con l’apertura delle scuole oltre l’orario curricolare – spiega l’assessore Firino -, anche a seguito della delicata fase conseguente alla approvazione della Buona Scuola, il ruolo degli insegnanti è importante, così come la definizione del fabbisogno e la scelta dei numeri da inserire in organico. Auspico dunque la massima collaborazione fra tutti i livelli istituzionali affinché siamo coesi nello scopo di migliorare i rendimenti e dunque le potenzialità dei nostri studenti.»
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